Bir çocuğu okulumuza göndermek neden gerekli ve çok zararlı değil?

2024 Yazar: Malcolm Clapton | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 04:13

Olga Yurkovskaya'nın bu makalesi ilk olarak Snob dergisinde yayınlandı. Yazarın argümanlarını paylaşan ve ülkedeki öğretim materyalinin kalitesiyle karmaşık bir ilişkisi olan biz, onu değiştirmeden yayınlıyoruz.

Çocuklarımı neden okula göndermiyorum?

Garip bir soru… Zeki, eğitimli şehir sakinlerinin, özellikle kariyer yüksekliğine ve maddi güvenceye ulaşmış olanların, çocuklarını neden bu Sistemde masumca on bir yıl hapsettikleri konusunda kafam karıştı.

Evet, elbette, geçmiş yüzyıllarda köylerde Öğretmen çok daha gelişmiş ve maddi olarak güvenliydi, çocukların ebeveynlerinden daha yüksek bir sosyal statü ve kültür seviyesine sahipti. Ve şimdi?

O zaman bile soylular çocuklarını okullara göndermediler, evde eğitim düzenlediler …

Bir çocuğun neden okula ihtiyacı vardır ve ebeveynler neden okula ihtiyaç duyar?

Çalışan anne babalar için çocuklarını asgari gözetim altında bir depoya koymaları, herkesin bunu yapıyor olduğu konusunda kendilerini teselli etmeleri çok uygundur. Zengin bir kocaya sahip, çalışmayan annelerin durumu daha garip görünüyor, kendi çocukları tarafından o kadar strese giriyor ki, onları uzun süreler için bile veriyorlar… Görünüşe göre bu çocuklar sadece geçimini sağlamak için doğum yapmışlar. para ve kamuoyunda kendilerinin hemen hemen hepsi bunu yapardı.

Bir çocuğun okula neredeyse hiç ihtiyacı yoktur. Tatil yerine Ekim sonunda okula devam etmek isteyen tek bir çocukla henüz tanışmadım. Evet, elbette çocuk arkadaşlarıyla sohbet etmek veya oyun oynamak istiyor ama sınıfta oturmak istemiyor. Yani çocuğa okul dışında rahat iletişim sağlanırsa okula gitmek çocuk için anlamını tamamen kaybeder.

Okul çocuklara hiçbir şey öğretmez

Şimdi, ebeveynleri akılsızca kendi çocuklarını sakat bırakan popüler sosyal mitlere bakalım.

Birinci efsane: OKUL ÖĞRETİYOR (çocuğa bilgi, eğitim verir)

Modern şehirli çocuklar okula gidiyor, okumayı, yazmayı ve saymayı zaten biliyorlar. Okulda edinilen başka hiçbir bilgi yetişkin yaşamında kullanılmaz. Okul müfredatı, ezberlenmesi gereken bir dizi gelişigüzel gerçeklerden oluşur. Neden onları hatırlıyorsun? Yandex tüm soruları çok daha iyi yanıtlayacaktır. Uygun uzmanlığı seçen çocuklar tekrar fizik veya kimya okuyacak. Geri kalanlar, okuldan ayrıldıktan sonra, tüm bu kasvetli yıllar boyunca kendilerine ne öğretildiğini hatırlayamıyorlar.

Okul müfredatının onlarca yıldır değişmediği ve çocuğun el yazısının bir bilgisayar klavyesinde on parmakla yazmaktan çok daha önemli olduğu göz önüne alındığında, okul bir çocuğa daha fazla başarı için gerçekten yararlı bilgi ve beceriler sağlamaz. yetişkin hayatında. Bir çocuk için gerçekten gerekli olan bir okul dersinde ezberlemek için tam olarak bu gerçekler dizisi olduğunu varsaysak bile, onun on kat daha hızlı verilebilir.

Bir öğretmenin 10 yıl bin saatte öğretmediğini, bir çocuğa yüz saatte öğreten öğretmenler başarılı bir şekilde ne yapar?

Genel olarak, bu, bin saatin birkaç yıla yayıldığı çok garip bir sistemdir. Zaten enstitüde, her konu altı ay veya bir yıl boyunca daha büyük bloklar halinde öğretilir. Ve çok garip bir öğretim yöntemi, çocuklar hareketsiz oturmaya ve bir şeyler dinlemeye zorlandıklarında.

Çok sayıda başvuran ebeveynin deneyimi, birkaç yıl bir konuyu - okulda bin saatten fazla artı ev ödevi - çalışmanın, bir öğrencinin konuyu iyi bir üniversiteye girmek için yeterli miktarda bilmesine yardımcı olmadığını göstermektedir. Son iki okul yılında, bir öğretmen işe alınır ve çocuğa konuyu yeniden öğretir - genellikle sınıfın en iyileri arasında olmak için yüz saat yeterlidir.

5-6-7. sınıflarda daha en başından bu bin saatle çocuğa eziyet etmeden bir öğretmen (veya bilgisayar programları, canlı metinli ilginç ders kitapları, eğitici filmler, özel çevreler ve kurslar) alınabileceğine inanıyorum.:) boş zamanlarında okul yerine çocuk kendine göre bir şeyler bulabilir.

Okul çocukların sosyalleşmesini engelliyor

İkinci mit: Çocuğun sosyalleşmesi için OKUL GEREKLİDİR

Sosyalleşme, bir bireyin davranış kalıpları, psikolojik tutumlar, sosyal normlar ve değerler, bilgi, ona izin veren beceriler tarafından özümsenme sürecidir. başarılı bir şekilde çalışmakToplumda. (Vikipedi)

Ne toplumda bir başarı olarak kabul edilebilir? Kimleri başarılı insanlar olarak görüyoruz? Kural olarak, mesleklerinde iyi para kazanan köklü profesyonellerdir. İşini çok verimli bir şekilde yapan ve bunun için iyi para alan sevgili insanlar.

Herhangi bir alanda. Belki girişimciler - işletme sahipleri.

En iyi teknik direktörler. Başlıca hükümet yetkilileri. Tanınmış halk figürleri. Popüler sporcular, sanatçılar, yazarlar.

Bu insanlar ilk etapta ayırt edilir hedeflerinize ulaşma yeteneği … Düşünme hızı. Hareket etme yeteneği. Aktivite. İrade gücü. Sabır. Ve bir kural olarak, bir sonuç elde etmek için çok çaba harcarlar. Davayı yarı yolda bırakmamayı biliyorlar. Mükemmel iletişim becerileri - müzakere, satış, topluluk önünde konuşma, etkili sosyal bağlantılar. Anında karar verme ve hemen yapma becerisi. Stres toleransı. Bilgi ile hızlı kaliteli çalışma. Bir şeye konsantre olma, diğer her şeyi bırakma yeteneği. Gözlem. Sezgi. Duyarlılık. Liderlik özellikleri. Seçim yapma ve onlardan sorumlu olma yeteneği. İşiniz için samimi tutku. Ve sadece kendi işleriyle değil - hayata ve bilişsel faaliyetlere olan ilgileri genellikle okul öncesi çocuklarınkinden daha kötü değildir. Gereksiz şeylerden nasıl vazgeçeceklerini biliyorlar.

İyi öğretmenleri (mentorlar) nasıl bulacaklarını bilirler ve gelişimleri ve kariyerleri için neyin önemli olduğunu çabucak öğrenirler.

Sistematik düşünün ve kolayca bir metapozisyon alın.

Okul bu nitelikleri öğretiyor mu?

Aksine, aksine …

Tüm okul yıllarında, samimi bir coşkudan bahsetmediğimiz açıktır - öğrenci birkaç derse kapılmayı başarsa bile, ilgisiz olanı terk ederek seçilemez. Okul içinde derinlemesine çalışılamazlar. Çoğu zaman okul dışına taşınırlar.

Sonucun başarısıyla kimse ilgilenmiyor - zil çaldı ve tamamlamadığınız şeyden vazgeçmek ve bir sonraki derse geçmek zorundasınız.

11 yaşındaki tüm çocuklara sonucun gereksiz ve önemli olmadığı öğretilir.

Herhangi bir iş aramanın yarısında bırakılmalıdır.

Düşünme hızı? Orta köylüleri veya zayıf öğrencileri hedeflerken? Modası geçmiş etkisiz öğretim yöntemleriyle mi? Öğretmene tam bir entelektüel bağımlılıkla, daha önce dile getirilmiş gerçeklerin düşüncesizce tekrarlanmasına ne zaman izin verilir? Sınıfta düşünme hızı yüksek olan bir öğrenci basitçe ilgilenmez. En iyi ihtimalle, öğretmen onu masanın altında okumak için rahatsız etmez.

iradenin gücü? Aktivite? Sistem, çocuğu itaatkar kılmak için her türlü çabayı gösterecektir. "Herkes gibi ol. Başınızı aşağıda tutun, "Toplumda yetişkin başarısı için gerekli olan yaşam bilgeliği bu mu?

Okulda bilgi ile yüksek kaliteli çalışma öğretilmez - ortalama öğrencilerin çoğu okudukları metni aptalca anlamıyor, ana fikri analiz edemiyor ve formüle edemiyor.

Seçim sorumluluğu? Yani öğrencilere bir seçenek sunulmuyor.

Müzakereler ve topluluk önünde konuşma? Sezgi ve duyarlılık geliştirmek?

Liderlik özellikleri? Harekete geçme yeteneği? Programa hiç dahil değil.

Gereksizi terk etme yeteneğinin, gereksiz ve yararsız olana yıllarca dayanma yeteneğinin tam tersi ile değiştirilmesi gerekir.

Çocuklar, içsel referans yerine, öğretmenin şahsında başkalarının sıklıkla önyargılı görüşlerine duygusal bağımlılık geliştirir. Bu, öğrencinin tam kontrolünün arka planına karşı olur. Bir çocuğun ceza almadan kendi fikrini ifade etme hakkı yoktur.

Ne yazık ki, kişi sadece okulda iyi öğretmenleri hayal edebilir. Çoğu zaman, az sayıda kentli ebeveyn, öğretmeni bir rol model olarak tercih etmek için toplumda öğretmenlerden daha az eğitimli ve daha az başarılıdır. Modern öğretmenler sözde “çifte olumsuz seçim” vardır: ilk olarak, daha prestijli bir üniversitede puan alamayanlar pedagojik üniversitelere girer ve daha sonra sadece mezunların en az inisiyatifi okulda çalışır, gerisi daha yüksek ücretli ve prestijli bir iş bul.

Genel olarak yetişkinlikte okula benzeyen tek toplum hapishanedir. Ancak oradaki mahkumlar için çocuklardan daha kolay: farklı yaşlarda, farklı ilgi alanlarına sahipler, ilginç bir iş yapmaya zorlanmıyorlar. Orada ne için cezalandırıldıklarını anlıyorlar. Cinayetten ceza almazlarsa, 11 yıl sonra serbest bırakılacaklar.

Yetişkinlerin bir seçeneği vardır: ne yapacaksınız (ve işinizi ve patronunuzu her zaman değiştirebilirsiniz), kiminle iletişim kuracağınız, sonucun ne olması gerektiği, hangi ilgi alanlarına sahip olunacağı.