Eğitime yaklaşımımızı değiştirebilecek 7 ders

2024 Yazar: Malcolm Clapton | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 04:13

Modern Okullar ve Öğrencilere Yaklaşımlar üzerine bu yedi TED Konuşması, yerleşik eğitim sistemi hakkındaki düşüncelerinizi değiştirecek.

1. Kendi kendine örgütlenme eğitimin geleceğidir

Bilim adamı ve eğitimci Sugata Mitra, çocukların birbirlerinden öğrenebilecekleri sanal bir bulutta bir okul inşa etmenin hayalini kuruyor. Dersinde kendi kendini organize eden öğrenme alanları (SLEL) fikrinden bahsediyor. Hindistan, İngiltere ve Avustralya'dan çocuklar örneğini kullanarak, SDME'nin çalışmalarını pratikte gösteriyor: çocuklar bir sınıfta öğretmensiz çalışıyorlar, ancak orada kaos hüküm sürmüyor ve bilgilerinde akranlarından çok ilerideler.

Öğretim görevlisi, çocuklara sorular sormayı, internete erişim sağlamayı ve sonuca hayran kalmayı önerir. Öğrenciler, arama özgürlüğüne sahip oldukları anda yanıtları bulmalı, karmaşık sorunları çözmeli ve dünyanın kökeni hakkında bilgi edinmelidir.

Sugata Mitra, kendi kendini düzenlemenin bir ürünü olarak öğrenmeye odaklanmamız gerektiğine inanıyor. Öğrenme sürecinin kendi yolunda gitmesine izin verirseniz, öğrenme ortaya çıkacaktır. Öğretmen süreci başlatır ve ardından kenara çekilir ve gözlemler.

Evde, okulda ve dışarıda bir SDME oluşturabilirsiniz. Lütfen bunu beş kıtada da yapın ve verileri bana gönderin. Onları işleyeceğim, onları "bulutlardaki bir okula" koyacağım ve eğitimin geleceğini yaratacağım.

Sugata Mitra

Bilim adamı, "bulutlardaki okul"un, çocukların harika soruların cevaplarını aramak için entelektüel yolculuklara çıktıkları yer olduğunu söylüyor.

2. İdeal bir eğitim sistemi nasıl olmalıdır?

Ken Robinson, hükümet ve kamu kuruluşlarında yaratıcı düşüncenin, eğitim sistemlerinin ve inovasyonun geliştirilmesi konusunda kitap yazarı, konuşmacı ve uluslararası danışmandır. Dersinde, okul sisteminin hatalara nasıl hoşgörüsüz olduğundan bahsediyor. Ama hata yapmaya hazır olmayan biri yaratamaz.

Biz dünyanın bağırsaklarını boşaltırken, eğitim sistemimiz de zihnimizi boşalttı. Ancak böyle bir sistemi daha fazla kullanamayız. Çocuklara öğretmenin temel ilkelerini yeniden düşünmeliyiz.

Ken Robinson

Ken Robinson, eğitimin temel sorununun, insanları yaratıcı olma yeteneğinden uzaklaştırması olduğuna inanıyor. Yaratıcılığı geliştirmiyoruz, ondan büyüyoruz. Öğretim görevlisi, yaratıcılığın artık okuryazarlık kadar önemli olduğuna inanmaktadır.

3. Öğrenme sürecinde videolar neden önemlidir?

Salman Khan, 190 ülkeden 42 milyondan fazla kayıtlı kullanıcısı olan, temel matematik, ekonomi, sanat tarihi, bilgisayar bilimi, sağlık, tıp ders kitaplarıyla Khan Academy çevrimiçi konferans salonunun yaratıcısıdır.

Öğrencilere evde kendi başlarına ve daha sonra sınıfta bir öğretmen gözetiminde ödevlerini yapmaları için birbirleriyle özgürce etkileşime girme fırsatı vermenin, okul faaliyetlerini insancıllaştıracağına inanıyor.

Okul çocukları evde video izleyebilir, zor anlarda durabilir, onları gözden geçirebilir ve programda kendi hızlarında ustalaşabilir. Şu anda okulda sadece birkaç ders yapılıyor, ödev veriliyor ve sınav yazılıyor. Öğrencilerin nasıl geçtiği önemli değil. Tüm sınıf hemen yeni konuya geçer.

Ancak bir sorun var: Sınavı %95 ile geçen öğrenciler bile bir şeyleri kaçırıyor. Ve bu cehaletle yola devam ederler. Malzemeyi hızlı bir şekilde incelerken, iyi öğrenciler basit şeylere kapılırlar çünkü bilgilerinde hala boşluklar vardır.

Bisiklete binmeyi öğrenmek gibi. Teoriyi açıklıyorum ve ardından bisikleti iki haftalığına veriyorum. Sonra geri dönüp "Tamam, bakalım. Sola dönüşle ilgili sorunlarınız var. Fren yapmayı bilmiyorsun. %80 bisikletçisin." Ben de alnına üç tane koyup "Şimdi bir tek tekerlekli sirk bisikletine bin" diyorum. Kulağa gülünç gelse de, sınıfta olan tam olarak budur.

Salman Han

4. Korkusuzca yönetin, güçlü bir şekilde sevin

Linda Clayette-Wayman, Philadelphia'da çocukların potansiyeline sarsılmaz bir inancı olan bir okul müdürüdür. Gözlerinde yaşlarla Linda, Kuzey Philadelphia'daki en kötü okullardan birine ilk nasıl geldiğini anlatıyor.

Bu bir okul değildi. Etrafta kırık mobilya ve enkaz yığınları yatıyordu. Sınıflar neredeyse boş kaldı çünkü öğrenciler gelip sıralarına oturmaktan, kavga ve zorbalıktan korktular. Öğretmenler öğrencilerin kendilerinden korkuyordu.

Linda Clayette Wayman

Yeni yönetmen sorumluluklarını kimseye bırakmamaya ve kendi kurallarını koymaya karar verdi. Değişim mücadelesinin merkezinde üç slogan vardı:

• Lider olmak istiyorsan, lider ol.
• Ne olmuş? Sıradaki ne?
• Bugün kimse sana seni sevdiğini söylemediyse, seni sevdiğimi ve her zaman seveceğimi hatırla.

Karmaşık olmayan ifadesine rağmen, korkusuz liderliği ve bağlılığı dünyadaki liderler için bir örnektir. Linda, öğrencileriyle vakit geçirmenin önemli olduğunu düşündüğü için kafeteryada görevli müdürdür. Onları doğum günlerinde tebrik ediyor ve kişisel şeyler hakkında konuşmaktan korkmuyor.

5. Çocuklar sevmediklerinden bir şey öğrenmezler

Rita Pearson, kırk yıllık deneyime sahip bir öğretmendir. Öğretmenlerin öğrencilerine inanmalarını sağlamak için savaşır ve öğrencilerle gerçek insan ilişkilerinin yaratılması gerektiğine inanır, çünkü onlar olmadan etkili bir öğretim olmaz.

Bir gün Rita meslektaşının şöyle dediğini duydu: “Çocukları sevmek için para almıyorum. Ders vermek için para alıyorum. Çocuklar öğretmek zorunda, ben öğretmek zorundayım. Bu kadar". Rita, "Unutmayın, çocuklar sevmediklerinden bir şey öğrenmezler" diye yanıtladı.

Çocuklar risk almaktan, düşünmekten ve güçlü bir desteğe sahip olmaktan korkmasa dünya ne kadar harika olurdu. Her çocuk bir desteği hak eder - ondan asla vazgeçmeyecek bir yetişkin.

Rita Pearson

Rita Pearson konuşmasında öğrencilerden özür dilemenin öneminden, neden benlik saygısı geliştirmelerine yardım edildiğinden ve asla bitmeyecek bir ilişkinin ne olduğundan bahsediyor.

6. Yaz gecikmesi nasıl promosyona dönüştürülür

Karim Abuelnaga bir Eğitim Girişimcisi ve TED Üyesidir. Dersinde, yaz boyunca Amerika Birleşik Devletleri'nin düşük gelirli bölgelerinden gelen çocukların okul yılı boyunca kazandıkları bilgilerin çoğunu nasıl unuttuklarından bahsediyor.

Artık geleneksel yaz okulu öğrencilere cezayı ve öğretmenlere bebek bakıcılığını hatırlatıyor. Okula geri dönen öğrenciler, bilgiyi geri kazanmak için iki ay daha harcarlar. Sonuç olarak, beş ayın boşa harcandığı ortaya çıktı.

Beş aylık kaybı ancak iki kez yeniden planlayarak önleyebiliyorsak, tüm bir takvim yılını yeniden çalışarak açabileceğimiz olasılıkları bir hayal edin.

Karim Abuelnaga

Karim Abuelnaga, bu bilgi kaybını daha iyi bir geleceğe doğru ilerleme ve gelişme için bir fırsata dönüştürmeyi teklif ediyor. Öğretmenlerin mentor olmalarını sağlayacak ve mükemmel öğrencilerin diğer öğrencilere yeni başarılar için ilham vermelerini sağlayacak bir program geliştirmenin gerekli olduğuna inanıyor.

7. Gençler için uyku neden bu kadar önemlidir?

Wendy Troxel bir uyku uzmanı, doktor ve genç bir annedir. Mesleği sayesinde uykunun önemini, uyku yoksunluğunun nedenlerini ve bununla nasıl başa çıkılacağını çok iyi biliyor. Ancak böyle bir uzmanın bile okula bir oğul yetiştirme konusunda zor bir zamanı vardır.

Önerilen sekiz saatlik uyku, günlüğünüzde 3'tür. Uyku, öğrenmeyi, anıları oluşturmayı ve duyguları işlemeyi içerir. Gençler için sabah 6'da uyanmak, yetişkinler için sabah 4'te kalkmaya eşdeğerdir.

Erken başlamanın, gençlerin ne kadar az uyudukları üzerinde doğrudan bir etkisi vardır. Yorgun ve stresli bir genç nesil yetiştiriyoruz.

Wendy Troksel

Derslere geç başlama taraftarları, ergenliğin hızlı bir beyin gelişimi dönemi olduğunu bilirler. Okullarında derslere geç başlayan öğrenciler daha az okuldan kaçar, daha az okulu bırakır ve çok daha iyi çalışırlar.