İçindekiler:

Medya kamuoyunu nasıl etkiler ve oyunlara düşmemek için ne yapmalı?
Medya kamuoyunu nasıl etkiler ve oyunlara düşmemek için ne yapmalı?
Anonim

“Haberleri okuma, sosyal ağlardan emekli ol ve yeraltına git” dizisinden bir tavsiye olmayacak.

Medya kamuoyunu nasıl etkiler ve oyunlara düşmemek için ne yapmalı?
Medya kamuoyunu nasıl etkiler ve oyunlara düşmemek için ne yapmalı?

Medya tarafından hangi hileler kullanılıyor?

Arsa kahramanı ile kasten gerekli ilişkileri uyandırın

Bu gibi durumlarda bilgi çeşitli şekillerde sunulabilir. İşte ana olanlar.

Örtülü teslim. Seçeneklerden biri, akıllı yerleşim tekniklerini kullanmaktır. Psikoterapist Samuel Lopez de Victoria, editörlerinin bir politikacının eylemleri hakkında kendi bakış açılarına sahip olduğu bir gazeteden bir örnek veriyor.

Sayılardan birinde, portresinin yanında, başka bir makaleyi göstermek için bir palyaçonun fotoğrafını yayınladılar. Ancak dernekler şöyle çalıştı: Bu karakterin fotoğrafının tam olarak siyasi malzemeye ait olduğu görülüyordu.

Paralel çizim. Örneğin, arsanın kahramanı ile şüpheli eylemler olduğu kanıtlanmış karanlık bir geçmişi olan bazı hoş olmayan kişi arasında. Gerekli - bu durumda olumsuz - çağrışımları uyandırmak için düpedüz iftira.

Gerekli çizimlerin seçimi. Makaleler genellikle kahramanın fotoğraflarını değil, karikatürize edilmiş, komikmiş gibi görüntülerini içerir. Sadece genellikle bu komik çizimler net bir alt metin içerir: bir kişiyi kötü bir ışık altında bırakırlar veya doğal olumsuz özelliklerine veya eylemlerine odaklanırlar.

Bazen istenmeyen bir karakter için seyircinin olumsuz algısını pekiştirmek ve çağrışımı pekiştirmek için olabilecek en kötü fotoğrafı seçerler.

Bir sorun hakkında konuşun ama diğerini görmezden gelin

Psikolog, yazar ve yayıncı Sergei Zelinsky, medyanın kasıtlı olarak bir sorunu "farketmeyebileceğini", ancak isteyerek diğerine daha fazla ilgi gösterebileceğini yazıyor. Bu nedenle, ikincil haberlerin arka planında gerçekten önemli haberler kayboluyor, ancak önümüzde daha sık yanıp sönüyor.

Siyasi psikologlar Donald Kinder ve Shantho Iyengar bir deney yaptılar. Araştırmacılar, denekleri her biri üç farklı konuya odaklanan düzenlenmiş haber hikayeleri gösterilen üç gruba ayırdı.

Bir hafta sonra, her gruptan katılımcılar, ilk önce medyada daha geniş yer bulan sorunun ele alınması gerektiğini hissettiler. Ayrıca, her grubun diğerlerinden farklı olan kendi teması vardı.

Görünen o ki, soruna ilişkin algımız, yalnızca gerçek ölçeği nedeniyle değil, aynı zamanda medyada bahsedilme sıklığı nedeniyle de değişiyor.

Ayrıca denekler, düzenlenen haberleri izledikten sonra öncelikli olarak gördükleri konuyu nasıl çözdüğüne göre cumhurbaşkanının performansını da değerlendirdi.

Olumsuz haberleri sıradan olarak sunun

Okuyucuda veya dinleyicide istenmeyen duygulara neden olabilecek bilgiler, dikkat çekici olmayan bilgiler olarak sunulur. Sonuç olarak, zamanla, bir kişi kötü haberleri eleştirel olarak algılamayı bırakır ve ona tamamen normal bir şey gibi davranmaya başlar, çünkü her gün gazetecilerin onun hakkında sakin bir yüzle konuştuğunu duyar ve görür. Yani yavaş yavaş olumsuz bilgilere alışır.

Kontrastları kullanın

Olumlu bir tepkiye neden olması gereken haberler, olumsuz hikayelerin arka planına karşı sunulur ve bunun tersi de geçerlidir. Bu da onu çok daha görünür ve avantajlı kılıyor. Örneğin, uzak bir ülkede bir dizi hırsızlık, hırsızlık veya mali dolandırıcılık haberinden sonra, bölgelerindeki suç oranında bir düşüş olduğuna dair bir rapor daha olumlu algılanacaktır.

"Çoğunluk görüşü" ile çalışın

Başkalarının onayını alırsak bir şeyler yapmamız daha kolay olur.“Nüfusun %78'i bölgedeki mevcut durumdan memnun olmadığında” veya “kasaba halkının yarısından fazlası hayatın daha iyi hale geldiğinden emin olduğunda”, bir kişinin yalnızca hangi çoğunluğa katılacağını seçmesi yeterlidir.

Bu teknik, örneğin "ev kadınlarının %80'i un markamızı seçiyor" gibi reklamlarda da sıklıkla kullanılır. Sonuç olarak, reklamı izleyen kadının bilinçaltında çoğunlukta olma arzusu vardır. Ve bir dahaki sefere, belki de “o markayı” satın alacak. Peki ya o da beğenirse?

Aksanları değiştir

Aynı olayla ilgili mesajlar farklı şekillerde sunulabilir. Başlığın ifadesini değiştirmek bile çoğu zaman olay örgüsünün odağını değiştirir. Doğruyu söylemesine rağmen, spesifik sunumu nedeniyle algımız bozuluyor: tam olarak medyanın öne çıkardığı şeye odaklanıyoruz.

Sosyologlar genellikle bu tekniğe açıklayıcı bir örnekle eşlik eder - SSCB genel sekreteri ve ikincisinin kazandığı Amerikan başkanının yarışı hakkında bir anekdot.

Amerikan medyası şöyle yazdı: "Başkanımız birinci geldi ve yarışı kazandı." Sovyet medyası da şu haberi yayınladı: "Genel Sekreter ikinci oldu ve ABD Başkanı - sondan bir önceki." Hem orada hem de orada doğru gibi görünüyor, ama yine de farklı algılanıyor.

Mesajı "sandviç" yöntemiyle sunun

Sosyal psikolog ve yayıncı Viktor Sorochenko iki tekniği açıklıyor: "zehirli sandviç" ve "şekerli sandviç". İlki, iki olumsuz mesaj arasında olumlu bilgileri gizlemek için kullanılır. İkincisi, iyimser başlangıç ve bitiş arasındaki olumsuz bağlamın kaybolması içindir.

Orada olmayan araştırmalara atıfta bulunur

Arsa şunlardan bahseder: "Kaynağımız söyledi …", "bir grup bilim adamı bunu öğrendi …" veya "büyük ölçekli bir çalışma kanıtladı …", ancak herhangi bir bağlantı vermeyin. Böyle bir ifade büyük olasılıkla sadece söylenenlere daha fazla anlam vermek için kullanılır ve gerçek bir temeli yoktur.

Hiçbirinin olmadığı yerde entrika yaratın

Bazen gazeteciler tıklama tuzağına başvururlar: başlığa aşırı sansasyon eklerler ve makalenin özünü aktarmayan akılda kalıcı kelimeler eklerler, ancak bizi onu açmaya zorlarlar. Ve - sonuç olarak - içerikten tamamen hayal kırıklığına uğrayın.

Tıklama tuzağı için genellikle "şok edici", "his", "buna inanamayacaksınız…" vb. sözcükler kullanılır. Ancak bazen okuyucuyu yanıltarak önemli ayrıntıları görmezden gelirler.

Örneğin, şu manşete rastladınız: "N şehrinin bir sakini sergiye geldi ve Aivazovsky'nin ünlü tablosunu yok etti." Bağlantıyı takip ediyorsunuz ve ilk paragraftan bir kişinin bir hediyelik eşya dükkanından bir reprodüksiyon satın aldığını ve ardından onu parçalara ayırdığını öğreniyorsunuz. Bunu neden yaptığı belli değil, ancak olanın başlıktan hiç de belli olmayan orijinal resimle ilgisi yok.

Grafiklerde gerekli bilgileri vurgulayın

Örneğin, birkaç rakip şirketin performansı arasındaki farkı daha etkileyici kılmak için, bir çubuk grafiğin ölçeğinin yalnızca bir kısmı gösterilebilir - %90'dan %100'e. Bu segmentteki %4'lük fark önemli gibi görünüyor ama skalaya tam olarak bakarsanız (%0'dan %100'e kadar) tüm şirketler hemen hemen aynı seviyede olacaktır.

Benzer teknikler, kritik noktalar arasındaki farklı zaman uzunluklarını gösteren ve böylece en tepe anları seçen grafikler oluştururken kullanılır. O zaman yukarı veya aşağı giden çizgi daha açıklayıcı olacaktır.

Bu arada, sayıları yüzde olarak belirtmek de daha karlı. Örneğin, “şirketin karı geçen ay %10 arttı” ifadesi kulağa hoş geliyor, ancak “şirket bu ay 15.000 ruble daha kazandı” o kadar etkileyici değil. Her ikisi de doğru olmasına rağmen.

Bu numaralara nasıl düşmezsiniz?

Eleştirel düşünme geliştirin. Büyük miktarda bilgiyi işlemek, diğer insanların kanıtlarını, argümanlarını ve görüşlerini analiz etmek, mantıklı bir şekilde akıl yürütmek gerekir. Ayrıca gerçekleri sorgulamanızı ve konuya girmenizi sağlar.

Doğru bilgiyi yanlış bilgiden nasıl ayırt edeceğinizi ve manipülasyonları nasıl tanıyacağınızı öğrenmenize yardımcı olacak adımlar şunlardır:

  • Eleştirel düşünme üzerine kitaplar veya konuyla ilgili diğer yardımcı materyalleri okuyun.
  • Medya ve pazarlamacılar tarafından en sık kullanılan püf noktaları ve teknikleri öğrenin ve ezberleyin.
  • Medya okuryazarlığını geliştirin. Dijital çağda yaşayan bir insan için gerekli bir beceridir. Eleştirel düşünme olasılığını belirleyen medya okuryazarlığıdır: bir kişi güvenilir kaynakları ayırt edebilir, içeriği analiz edebilir ve medya kültürünü anlayabilir.
  • İlgilendiğiniz konu hakkında objektif, tarafsız bir değerlendirme yapabilecek kişilerle sosyal medyada - veya size uygun başka bir şekilde - iletişim kurun.
  • Kendi yargılarınızı sorgulayın, olaylara farklı bir açıdan bakmaya çalışın ve sorunun kökenini arayın.
  • İstatistikleri okumayı ve anlamayı öğrenin. “İnsanların %75'i daha iyi yaşamak istiyor” dedikleri zaman, bu her zaman şu anda kötü yaşadıkları anlamına gelmez. Ve birçok anket katılımcısı, yanıtları hakkında daha fazla yorum yapıyor: "Hayattan memnunum, ancak mükemmelliğin sınırı yok." Ek olarak, örnek önemsiz olabilir ve veri toplama sırasındaki sorular büyük olasılıkla kişinin bilinçaltında istenen cevabı seçeceği şekilde soruldu - sadece değerli alternatifleri yoktu.

Önerilen: