Hangi hatalar bilgiyi hatırlamamızı engeller?

2024 Yazar: Malcolm Clapton | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 04:13

Çalkantılı bir veri akışında, bilgiyi verimli bir şekilde işlemek son derece önemlidir: vurguları doğru bir şekilde vurgulamak ve kazanılan bilgiyi kaybetmemek. Öğrenirken zaman kaybetmemek için dört yaygın hatadan birini yapmadığınızdan emin olun.

Hata 1. Bilgiye aşırı vurgu

Okulda ders kitaplarımızı kirletmemize nasıl izin verilmediğini hatırlıyor musun? Aslında metindeki tezlere açıklama ve vurgulama yapmak oldukça faydalıdır. Daha sonra, bu tür "hasarlı" sayfalara hızlı bir bakış atarak, hafızanızdaki büyük miktarda bilgiyi bile kurtarabileceksiniz. Ancak, birçoğu çok fazla verme hatasına düşüyor.

• Doğru değil: tüm cümleleri ve hatta paragrafları vurgulayın, bir sayfada 1-2'den fazla ana fikri vurgulayın.
• Doğru: yalnızca sayfanın ana fikriyle ilgili anahtar kelimeleri vurgulayın.

Hata 2. Yeniden Okuma

"Tekrar öğrenmenin anasıdır" - yine çocukluktan bu atasözünü duyuyoruz. Ancak birkaç kişi devamı olduğunu biliyor:

Tekrar, öğrenmenin anası ve tembel insanlar için bir sığınaktır.

Deneyler, metni yeniden okumanın, elde edilen materyalin sonraki kontrollerinin sonuçlarında gözle görülür bir gelişme sağlamadığını göstermiştir. Ayrıca, yanlış bir şekilde, zor bir fikri anladığınıza inanabilirsiniz, ancak aslında bu sadece yüzeyde, kısa süreli belleğinizde olacaktır. Bu, bilginin asimilasyonuna yol açmayan klasik bir tıkanıklıktır.

Tüm yeni bilgileri bir kerede hatırlamaya çalışmamak, kendinizi yalnızca temel fikirlerle sınırlamak çok daha etkilidir. Küçük bilgi parçaları belleğe sığacak ve zamanla yeni ayrıntılar elde edebilecektir.

• Doğru değil: her şeyi bir kerede hatırlamak için aynı metni birçok kez yeniden okuyun.
• Doğru: yeni bilgileri bölmek ve yalnızca en önemli şeyi hatırlamak.

Hata 3. Test eksikliği

Okuldaki testlerini sevdin mi? Olası olmayan. Ama gerçekten çok yardımcı oldular. Sadece bir bilgi testi, üzerinde çalışılmış gibi görünen materyaldeki zayıflıkları ortaya çıkarabilir. Okul yıllarınız boyunca, öğretmen sizin için çalışmaların bir kısmını yaptı, sorular yazdı ve cevapları değerlendirdi.

Malzemeyi incelerken, kendi kendine muayeneye dikkat etmek çok önemlidir. Yeni şeyler öğrenmek için değerli zamanınızı boşa harcıyormuşsunuz gibi görünebilir. Ancak bu bir hatadır: öğrenme sürecinde daha fazla kesinlikle daha iyi anlamına gelmez.

Küçük bir materyal bloğunu inceledikten sonra bir adım geri atın: materyali öğrenip öğrenmediğinizi kontrol etmek için notlarınızı ve alt çizgilerinizi kullanın. Ve hatalar yüzünden cesaretiniz kırılmasın! Kendi yetkinliğinize körü körüne güvenmekten kaçınmanıza yardımcı olacaklardır.

• Doğru değil: mümkün olduğunca çok okumaya çalışın.
• Doğru: her mantıksal bilgi bloğunun asimilasyon derecesini kontrol edin.

Hata 4. Uygulamadan Vazgeçme

Teorik bilgi sadece pratikte uygulamak için gereklidir. Ve amacınız somut bir ürün yaratmak değil de bazı bilgilere sahip olmak olsa bile ortaya çıkan teoriyi kullanmak zorunda kalacaksınız. Aksi takdirde, eğitiminizin etkinliği düşük olacak ve bilgi çok yakında kafanızdan uçup gidecek.

Teoriyi uygulamaya koymak için zaman ayırın: sorunları çözün, mikro ürünler yaratın, bilgi paylaşın. Eleştiriden korkmayın: kendi kendine muayeneyi mükemmel bir şekilde tamamlayacak ve bilginizi derinleştirmeye yardımcı olacaktır.

• Doğru değil: bilgileri emer ve biriktirir.
• Doğru: hayatta kazanılan bilgileri kullanın.

sonuçlar

Bilgi arayışı doğal bir insan ihtiyacıdır. Ancak bilgilerin boşuna sizden geçmesine izin vermemek için etkili öğretim yöntemlerini kullanın:

1. Daha az ama daha doğru vurgulayın.
2. Yeniden okumak yerine, ana mesajlara odaklanın.
3. Kendinizi mümkün olduğunca sık kontrol edin.
4. Bilgiyi ürüne dönüştürün.