Alternatif okul öncesi eğitim sistemleri için ödeme yapmaya değer mi?

2024 Yazar: Malcolm Clapton | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 04:13

Normal bir anaokulu güven vermiyorsa bilmeniz gerekenler.

Rusya'da üç alternatif okul öncesi eğitim sistemi vardır: Montessori, Reggio Emilia ve Waldorf. Onları özel anaokullarında, çoğunlukla büyük şehirlerde incelerler. Amaç, çocuğun kapsamlı gelişimini sağlamaktır.

Her anaokulunda eğitimciler, yaklaşımlarının en düşünceli olduğundan emindir. Ancak henüz kimse ideal bir sistem yaratmayı başaramadı.

Maria Montessori sistemi

Bu eğitim tekniği, 20. yüzyılın başında İtalyan doktor ve eğitimci Maria Montessori tarafından geliştirilmiştir. İlk başta engelli çocuklar arasında kullanıldı, ancak daha sonra sağlıklı olanlar için uyarlandı. Montessori dersleri, Rusya dahil birçok ülkede bulunabilir.

Okul öncesi eğitim sisteminin ayırt edici özellikleri

1. Sistem, "Kendim yapmama yardım et" ilkesine dayanmaktadır. Bu, öğretmenin çocuğa öğretmemesi, onun ilgi duyduğu şeyi kendi başına yapmasına yardım etmesi gerektiği anlamına gelir.
2. Montessori, sınıflar için özel eşyalar ve materyaller geliştirmiştir. Sistemin ikinci ilkesini desteklemeye yardımcı olurlar - çocuk bağımsız olarak oynayarak kendini geliştirdiğinde “keşif yoluyla öğrenme”. Aynı zamanda, malzemelerin çoğuna kendini düzeltme ilkesi dahil edilmiştir: çocuk hatalarını kendisi görür ve düzeltir ve bir yetişkini beklemez.
3. Çevredeki alana çok dikkat edilir. Her şey işlevsel, güzel, bir çocuk için erişilebilir ve doğal malzemelerden yapılmış olmalıdır.
4. Sınıf alanı tematik bölgelere ayrılmıştır: gerçek yaşam bölgesi, duyusal gelişim bölgesi, matematik, dil ve uzay bölgeleri. Her biri özellikle kendisi için oluşturulmuş Montessori malzemeleriyle donatılmıştır.
5. Çocuklar, kendileri için uygun olan her yerde çalışırlar. Bireysel kilimlere veya masalara oturabilirler.
6. Derslere farklı yaşlardaki çocuklar katılıyor. Bu, rekabet etmemeleri, birbirlerine yardım etmeleri ve deneyimlerini aktarmaları için yapılır.

Okul öncesi eğitim sisteminin dezavantajları

1. Montessori sistemindeki öğretmen asıl olarak kabul edilmez ve çocuklar istediklerini yaparlar. Bu tür sınıflardaki çocukların normal bir okulda disipline uyum sağlamakta zorlandıklarına inanılmaktadır.
2. Montessori dersleri hayal gücü ve yaratıcılığın gelişimine odaklanmaz. Burada oyun oynamıyorlar, masal okumuyorlar, resim yapmıyorlar veya şarkı söylemiyorlar. Bunun yerine, çocuklar örneğin sayma, motor beceriler ve dil ile ilgili belirli beceriler geliştirirler.
3. Çocuklar materyalleri bireysel olarak inceler ve bazen bir öğretmenin yardımına ihtiyaç duyarlar. Bu nedenle çocuk sosyal gelişiminde geri kalabilir, diğer çocuklarla iletişim kuramayabilir.
4. Raporlama sistemleri, geliştirme göstergeleri, testler yoktur.

Rudolf Steiner Sistemi (Waldorf)

Teknik, Avusturyalı filozof, eğitimci ve mistik Rudolf Steiner tarafından geliştirildi. İlk okul 1919 yılında açılmıştır. Waldorf Astoria tütün fabrikasının işçilerinin çocukları orada okudu. Dolayısıyla sistemin ikinci adı.

Günümüzün Steiner okulları ve anaokulları, Uluslararası Waldorf-Steiner Okulları Forumu (The Hague Circle), Goetheanum Özgür Beşeri Bilimler Okulu'nun Pedagojik Bölümü ve Waldorf Eğitim Dostları tarafından tanınan sertifikalı kurumlardır.

Okul öncesi eğitim sisteminin ayırt edici özellikleri

1. Waldorf eğitiminin temel taşı antroposofidir. Bu, 1912'de Rudolf Steiner tarafından geliştirilen dini ve mistik bir öğretidir. Temel hükümler: insanın üçlüsü (Ruh, Ruh ve Beden), onun dört özü (fiziksel beden, eterik beden, astral beden, I) ve mizaç doktrini (melankolik, balgamlı, choleric, sanguine) hipotezi.
2. Waldorf sistemi uyumlu çocukların gelişimiyle ilgilenir. Her çocuk bir insandır ve yeteneklerine ve eğilimlerine göre büyümelidir.
3. Eurythmy dansı burada öğretilir. Çocuklar şarkı söylerken veya şiir okurken müziğe özgürce hareket ederler.
4. El emeğine ve hayal gücünün gelişimine büyük önem verilir. Çocuklar nakış yapmayı, örmeyi, boyamayı, heykeltıraşlık yapmayı, çömlekçi çarkında, bazen de dokuma tezgâhında çalışmayı öğrenirler.
5. Bir grup, üç buçuk ila yedi yaş arası çocukları içerir. Böylece, daha genç olanlar temel becerileri daha hızlı öğrenirler ve daha yaşlı olanlar deneyimi aktarır.
6. Waldorf anaokulunda tatiller genellikle büyük çapta kutlanır. Doğum günleri özellikle takdir edilmektedir.
7. Sıradan bir bahçede olduğu gibi, Waldorf bahçesinde gün dakikaya göre planlanır.

Okul öncesi eğitim sisteminin dezavantajları

1. Waldorf sisteminin derin okült ve dini kökleri vardır, bu yüzden bazıları onu mezhepçi olarak değerlendirir.
2. Çocuklar normal okula girmeye pek hazır değiller. Onlarla okuma, yazma, matematik çalışmıyorlar.
3. Tüm oyuncaklar doğal malzemelerden elle yapılır: ahşap, kumaşlar, iplikler. Sıradan bebekler, arabalar ve inşaatçılar kullanılmaz ve yasaktır. Evde bile.
4. İlk birkaç ay, çocuk bir adaptasyon sürecinden geçer. Şu anda, eşlik eden bir kişiyle - anne, baba veya başka biri - derslere gelmek zorundadır.
5. Raporlama sistemi yok, geliştirme göstergeleri. Bir çocuğun gelişiminin ilerlemesini ancak el sanatlarına bakarak değerlendirebilirsiniz.

Reggio Emilia sistemi

Bu sistem 1940'larda kuzey İtalya'da aynı adı taşıyan şehirde icat edildi. Dünya Savaşı'ndan sonra, burada okul öncesi çocukların öğretmen Loris Malaguzzi tarafından geliştirilen yönteme göre yetiştirildiği anaokulları açıldı. Jean Piaget, Lev Vygotsky, Maria Montessori'nin fikirlerine güveniyordu. Reggio pedagojisi birçok ülkede popülerliğini koruyor.

Okul öncesi eğitim sisteminin ayırt edici özellikleri

1. Malaguzzi, çocuğun kendisini ifade etmesine yardımcı olan yüzlerce "dil" ile donatıldığına inanıyordu. Yetişkinin görevi, çocuğun konuşmada ustalaşmasına yardımcı olmak ve ona kendini ifade etmenin sembolik dillerini kullanmayı öğretmektir: resim, heykel, tiyatro sanatı.
2. Malaguzzi, bir insanı demokrasi ve sosyal adalet koşullarında yetiştirmek istedi. Bu nedenle Reggio pedagojisine göre çocuk kendini takımın bir parçası gibi hissetmeli ve yetişkinlerle eşit olarak her şeye katılmalıdır. Bir çocuk da her insan gibi saygıya değerdir.
3. Montessori sisteminde olduğu gibi mekanın donanımına, özellikle yaratıcı atölye çalışmasına büyük önem verilir. Yaratıcılık için doğal olanlar da dahil olmak üzere çeşitli malzemeler kullanılır: boyalar, kurşun kalemler, boya kalemleri, kağıt, kürdan, düğmeler, deniz kabukları, dallar, çakıl taşları.
4. Sınıfta, her çocuk herhangi bir konuda kendi projesiyle meşgul olur. Üzerinde çalışmak istediğiniz kadar sürebilir, asıl şey süreçtir.
5. Reggio Bahçeleri'nin duvarları çocuk eserleri, fotoğraflar ve notlarla süslenmiştir. Bunlar sözde "konuşan duvarlar". Herkesin güncel projeler, fikirler, çocukların gelişimi hakkında bilgilendirilmesine yardımcı olurlar.
6. “Piazza” (İtalyanca - “kare”), anaokulunda çocukların ve yetişkinlerin fikirlerini tartıştıkları bir alandır. “Sessiz oda” rahatlayabileceğiniz bir yerdir. Reggio Garden'da uyumak isteğe bağlıdır.

Okul öncesi eğitim sisteminin dezavantajları

1. Montessori sisteminde olduğu gibi, Reggio öğretmeni sınıfta asıl olarak kabul edilmez. Sadece gözlemler ve yönetir, onunla tartışabilirsiniz bile. Bu tür sınıflardaki çocukların normal bir okuldaki disipline uyum sağlamakta zorlandıklarına inanılmaktadır.
2. Raporlama sistemleri, geliştirme göstergeleri, testler yok. Çocuklar sadece istediklerini yaparlar, sonuçlar her türlü el sanatlarına yansır.

Çocuğumu alternatif bir anaokuluna göndermeli miyim?

Devlet anaokulları size güven vermiyorsa ve özel ders alacak paranız varsa neden olmasın. Ama kurum seçmeden önce hocaları tanıyın ve açık derse katılın. Bu, şu veya bu eğitim sisteminin size nasıl uygun olduğunu anlamanıza yardımcı olacaktır.

Ancak, hiç kimse çocuğun alternatif anaokulundan sağlıklı bir psikolojiyle ve okula hazır olarak ayrılacağına söz vermez. Bu her zaman ebeveynlerin vicdanında kalır. Herhangi bir eğitim sisteminin kusurları vardır ve ücretli kurumlarda basına layık skandallar olabilir.