Bağımsız bir çocuk yetiştirmek isteyen ebeveynler için ne yapmalı

2024 Yazar: Malcolm Clapton | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 04:13

Hata yapmayan hiçbir şey öğrenmez. Ebeveynlerin görevi, çocuğun tümsekleri doldurmasına izin vermektir.

Mutlu değil, bağımsız çocuklar yetiştirmeye çalışın

Çocuktan bilimsel bir proje yapması istendi. Çocuk bilimden ve projelerden nefret eder. Sen de aslında. Ne yapacaksın?

1. Çocuğunuz için bir son tarih belirleyin, malzemeleri satın alın ve bir tabak ev yapımı kurabiye ile birlikte masaya koyun.
2. Yandaki kimyagerinizden bir anlığına uğramasını ve periyodik tablonun yalın ve ilham verici bileşimi hakkında konuşmasını isteyin.
3. Saklan ve geçmesi için dua et.

Çocuğunuzu sevgi, sorumluluk ve destekleme arzusu sizi birinci veya ikinci seçeneğe itiyorsa, tebrikler, yanılıyorsunuz. Hatanın Hediyesi kitabının yazarı ve öğretmeni Jessica Lahey böyle diyor.

Jessica Lahey

Ne istiyorum: Çocuklarım şimdi huzur içinde mutlu olsunlar mı, yoksa zorluklarla karşılaşsınlar, endişelensinler ama daha akıllı ve daha yetenekli olsunlar mı?

Bu, Jessica'nın en çok satan kitabının konusudur. Lisede öğretmen olarak çalışıyor ve yakın zamanda öğrencilerin velilerinin ve kendisinin çocukları yanlış yetiştirdiğini fark etti. Öğrenciler zorluklarla karşılaştıklarında kaybolurlar, öğrenmeyi sevmeyi bırakırlar. Ebeveynler kötü notlar alırlar. Genel olarak, her şey kötü.

Jessica, onlara mutluluğun nasıl inşa edileceğini öğretmek yerine mutlu çocuklar yetiştirmeye çalıştığımızı anlayana kadar sorunun kökünü bulamadı.

Lahei, deneyi yürüten psikolog Wendy S. Grolnick'in çalışmasından alıntı yapıyor: çocuklarla oynayan anneleri filme almak. Daha sonra Grolnik, anneleri çocuklarla birlikte her şeyi yapan “denetleyiciler” ve küçüklerin kendi başlarına oynamasına izin veren “destekleyiciler” olarak ayırdı. Daha sonra deneye katılan çocuklar görevi anneleri olmadan kendi başlarına tamamlamak zorunda kaldılar.

Sonuçlar çok açık. Anneleri kontrol etmeyi seven çocuklar, ilk zorluklarda vazgeçtiler. Ve bağımsızlığı teşvik eden annelerin çocukları - hayır.

Talepkar ve yol gösterici ebeveynlerin çocukları, sorunu yardım almadan çözemezler. Bağımsızlığını koruyan ebeveynlerin çocukları, üzgün olduklarında bile görevin başındaydı.

Jessica Lahey

Sorun çok zor görünse bile bir çözüm bulmaya odaklanabilen çocuklar, talimatlara ve rehberliğe daha az bağımlıdır. Kendilerine konsantre olurlar, işlerini organize ederler, çalışırlar ve sonunda kendi hayatlarını yaşarlar.

“Çocukların tümseklerini doldurmasına izin ver” tavsiyesi açık görünse de, kabul etmesi zor. Okurlarla yapılan toplantılarda, biri gözyaşları içinde Jessica'ya her geldiğinde, çünkü 16 yaşındaki bir oğul okul için bir çanta hazırlayamıyor ve 18 yaşındaki bir kız, kavga etmeden duramıyor.

Ebeveynlere göre, çocuğun eğitimi için daha uzun yıllar var. Ve sonra çocuğun zaten 17 olduğu ortaya çıktı ve hala nasıl olduğunu bilmiyor.

Peki anne babalar çocuğunu hatalardan yetiştirmek istediklerinde ne yapmalıdır?

yardım etmek için acele etmeyin

Bir sabah Jessica, oğlunun ödev defterini masanın üzerinde unuttuğunu keşfetti. Yine de o yöne gidecek olsa da onunla okula acele etmemeye karar verdi. Çünkü bir hata, oğluna daha dikkatli ve düzenli olmayı öğretecektir.

Tüm çocukların sorunlarını çözmek istiyoruz, çünkü "bu doğru".

Jessica Lahey

Jessica, tartışma için kararını Facebook'ta sundu. Herkes onunla aynı fikirde değildi: "Kocam cep telefonunu unutsaydı, telefonunu ona götürür müydünüz?" bir arkadaş sordu. "Evet," diye yanıtladı Jessica. "Ama kocamı büyütmüyorum."

Çocuğa yardım ederse, iyi bir anne olurdu (kendi görüşüne göre). Ama oğul hiç ders almayacaktı. Eğitim - defteri masanın üzerine bırakın ve çocuğun dağınıklığın hoş olmayan sonuçlarını hissetmesine izin verin.

Sonuç olarak, öğretmen Jessica'nın oğluna ek bir görev ve evde defterleri nasıl unutmayacağına dair bazı ipuçları verdi. Ve ona çok yardımcı oldu.

Çocuğunuzu sorumlu hissettirin

En az bir kez bir çocuktan bir paçavra aldınız çünkü onun temizleme girişimleri onu daha da kirletti mi?

Çocuklar çok fazla teşvik veya ikna olmadan bulaşıkları temizleyebilir ve yıkayabilir. Ancak temizlik ve düzen yolunda lekeli bir mutfağa, yıkanmadan önce sıralanmayan çamaşırlara ve çocuk işçiliğinin diğer zevklerine katlanmak zorunda kalacağız.

Çocuklar onlardan beklediğimizden daha fazlasını yapabilir.

Lahei, üstün zekalı çocuklar için bir okul programını bitirmek için mücadele eden bir öğrenci örneğini veriyor. Annesi bir anne tavuk gibi davrandı, öğretmenlerle anlaşmazlıkları çözdü ve gençleri ders kitaplarına oturması için sürekli çiviledi.

Alternatif, tüm "cazibeleri" ile sıradan bir bölge okuluydu. Sonuç olarak, annem bundan bıktı ve oğluna basit bir okulda nasıl çalışılacağını gösterdi. Ona bir seçenek sundu: artık ona yardım etmeyecekti. Çalışmak istemezse başka bir okula transfer olur.

Çocuk, iki eğitim kurumu arasındaki farktan o kadar etkilendi ki, çok çalışmaya başladı. Açıklamalar için öğretmenlere kendisi yaklaştı, eğer bir şey anlamadıysa, tüm ödevleri yaptı. Mükemmel bir öğrenci olmadım, ama mesele bu değil.

Sonuç Değil, Çabayı Ödüllendirin

Çocukları cesaretlendirmeyi ve onlara ne kadar harika olduklarını söylemeyi seviyoruz. Ancak çocuklar iyi notlar için değil, çok çalıştıkları için ödüllendirilmelidir. Aksi takdirde, herhangi bir zorluğun kafa karıştırıcı olduğu sabit bir zihniyet geliştireceklerdir. Bu tür düşünme, Stanford'da bir araştırmacı olan Carol Dweck tarafından tanımlanmıştır. Bir deney yaptı.

Araştırmacılar iki grup beşinci sınıf öğrencisine basit testler verdi. İlk gruba akıllı oldukları için her şeyi doğru yaptıkları söylendi. İkinci gruba işi çok çalıştıkları için yaptıkları söylendi.

Ardından çocuklara henüz baş edemeyecekleri zor testler verildi. "Akıllı kızların" testleri sevmediği, çözmek istemedikleri ortaya çıktı. Ve "çalışkan" çocuklar tekrar düşünmeleri ve başka bir zaman denemeleri gerektiğine karar verdiler.

Ardından araştırmacılar çocuklara tekrar kolay bir görev verdi. “Akıllı kızlar” için zordu, sonuçlar ilk seferden daha kötüydü (birinci ve üçüncü görevler karmaşıklık açısından aynı olmasına rağmen). "Çalışkan" olanların sonuçları ilk seferden daha iyiydi.

Araştırmacılar daha sonra çocuklara aynı testin başka bir okulda yapılacağını söyledi ve öğrencilerden notlarını yazacakları bir mesaj yazmalarını istedi. “Akıllı kızlar”, vakaların% 40'ında, “çalışkan” olanlarda -% 10'unda notlarını abarttı.

Çocuklara düşmenin ve yükselmenin mümkün olduğunu gösterirseniz, bir görevdeki bir hatanın bir bütün olarak bir kişiden değil, yalnızca belirli bir durumdan bahsettiğini anlayacaklardır.

Lahei her gün sınıfta sabit düşüncenin nelere yol açtığını görüyor. Zekaları ve notları ile övülen çocuklar, zeki olarak kabul edilmek için asgari düzeyde çaba gösterirler. Ek iş almazlar ve bir varsayımda bulunmaktan korkarlar - ya yanlışsa?

Bu nedenle tavsiye şudur: sonuçları değil, çabaları övün. Ve çocuklara kendinizin nasıl yanıldığını ve şaşkına döndüğünü anlatın.

Çocukları torun olarak övün

Birçok insan, çocukların sokakta spor yapmasının ve arkadaşlarıyla oynamasının faydalı olduğunu anlıyor. Çocukların temiz havada koşmasını, yaşıtlarıyla iletişim kurmasını ve eğlenmesini istiyoruz.

Ancak çocuk kazanmaya başlar başlamaz, birçok ebeveyn manyaklara dönüşüyor: kendilerini sert antrenörler olarak hayal ediyorlar, talimatlar veriyorlar ve tüm alanda çocuğun "söylediklerine izin vermesi" gerektiğini bağırıyorlar.

İki antrenör Bruce Brown ve Rob Miller, lise sporcularıyla anket yaptı. Antrenörler onlardan bir spor etkinliğine dair en kötü anılarını adlandırmalarını istedi.

Bir yarışmadan sonra ailenle aynı arabada araba kullanmaktan daha kötü bir şey yoktur. Nasıl yapılacağına dair sağlam tavsiyeler ve destek yok.

Jessica Lahey sizi bir spor müsabakasından önce anne ve baba değil, büyükanne ve büyükbaba olduğunuzu hayal etmeye davet ediyor. Çünkü onların desteği, başarıya bağlı değildir. Büyükanne ve büyükbaba, koçu veya yargıcı eleştirmez. Bir kayıp durumunda bile, altın madalya ve şampiyonluk hakkında bir an olsun düşünmeden torunlarını neşelendiriyorlar.

Çocuğunuza öğretmenin bir düşman değil, bir arkadaş olduğunu anlayın ve açıklayın

Öğretmenlerle konuşarak birçok sorunun önüne geçilebilir. Söylemesi yapmaktan kolay.

Daha yüksek not talep eden ve çocuklarının okulda işkence gördüğünü düşünen ebeveynleri duydunuz mu?

Öğretmen iki ateş arasında koşuşturur: Ebeveynler çocuklarına her şeyin doğru öğretilmesini ve öğretilmesini isterler, ancak öğrenmenin çok zor olduğunu düşünürler, çocuklar strese dayanamazlar.

Jessica Lahey veli-öğrenci ilişkilerini geliştirmeyi öneriyor. Önerilerden bazıları önemsiz: kibar ve arkadaş canlısı olun, okula ve eğitime saygılı olun. Ne yazık ki, buna bile her zaman saygı duyulmuyor.

İşte diğer öneriler:

• Kötü bir nottan hemen sonra değil, her gün öğretmenle anlaşmaya gidin.
• Öğretmene çocuğun hayatındaki ciddi olaylardan bahsedin.
• Çocuğunuza öğretmenle konuşmada bir ses verin. Evde öğretmenlerle diyaloglar oynayın.

En önemlisi, çocuklarınızın yanılmasına izin verin. Bu onları başarıya götürecektir.