İçindekiler:

İş kişiliğinizi nasıl etkiler?
İş kişiliğinizi nasıl etkiler?
Anonim

"Ne yaparsın?" - Tanıştığımızda insanlara sorduğumuz ilk sorulardan biri bu. Bir kişinin çalışmasının onun hakkında çok şey anlatabileceğine inanılıyor. Bununla birlikte, mesleğinin hangi karakter özelliklerini ve hangi düşünme biçimini gerektirdiğini ve günlük yaşamını ne kadar işin etkilediğini sorarak bir kişi hakkında çok daha fazla şey öğrenilebilir.

İş kişiliğinizi nasıl etkiler?
İş kişiliğinizi nasıl etkiler?

İnsanların işyerinde nelerle uğraşması gerektiği hakkında bir soru sorarak çok farklı cevaplar alabilirsiniz.

Diş hekimi sürekli bahaneler ve zayıflıklarla uğraşmak zorunda olduğunu söyleyecektir. Ciddi yetişkinler, boş zamanlarının olmadığını öne sürerek randevuyu iptal eder ve kendilerini bir sandalyede bulduklarında, diş ipini ne kadar dikkatli kullandıkları konusunda yalan söylerler ve geçen sefer verdikleri tüm sözleri bozarlar. "Büyük çocuklar" yetiştirmek dişçiyi katı yapar.

Hukuk danışmanı, her şeyin dün yapılmasını isteyen müvekkillerinin saldırganlığı ve sabırsızlığıyla her gün yüzleştiğini söyleyecektir. Kimse diğer insanların özel hayatlarını umursamıyor.

Ses mühendisi, sorunların beklenmedik bir şekilde ve sürekli ortaya çıktığını söyleyecektir, ancak dikkatli ve sistemli hareket ederseniz, kesinlikle bir çözüm bulacaksınız. Sorunun yedi olası nedeni varsa, her birini kontrol etmeniz yeterlidir. Teknoloji genellikle iyidir çünkü bu alandaki her şey mantıklı bir şekilde düzenlenmiştir.

Bizde ne iş değişir

Ernesto De Quesada / Flickr.com
Ernesto De Quesada / Flickr.com

Tüm meslekler, insan doğasının hangi özelliklerini güçlendirip zayıflattığına göre sınıflandırılabilir.

  • Sabır ve sinirlilik … İşiniz size burada ve şimdi olanlara odaklanmayı öğretiyor mu ve birkaç yıl sonra ne olacağı önemsiz olarak görülüyor mu (haber editörü, hemşire-hemşire)? Yoksa uzun vadeli mi düşündürüyor (havacılık mühendisi, santral müfettişi)?
  • Şüphe veya güven … İşiniz hangi duyularınızı güçlendiriyor? İnsanların kendilerine çok şey sakladığı veya düpedüz yalan söylediği (gazeteci, antikacı) bir ortamda mısınız? Yoksa endişelerini gizlemeyen kişilerle mi çalışıyorsunuz (psikoterapist, hava trafik kontrolörü)?
  • Spekülasyon veya özgüllük … İş yerinde, şeylerin ne olabileceğine veya gerçekte ne olduklarına odaklanıyor musunuz? Başkalarının umursamadığı şeylere mi dikkat ediyorsunuz (bilim adamı, şair) yoksa tamamen pratik ayrıntılara mı dikkat ediyorsunuz (çatı ustası, taze meyve tedarikçisi)?
  • Rıza veya bağımsızlık arayışı … Bazı meslekler ortak bir görüşe varma yeteneğini öğretir (öğretmen, parti organizatörü), diğerleri kişisel görüşleri veya tanıdık şeyler (koç, girişimci) hakkında alışılmadık bir bakış açısını vurgular.
  • İyimserlik veya kötümserlik … İşiniz sizi olumlu yönleri bulmaya ve belki de eksiklikleri gidermeye mi teşvik ediyor (pazarlama, kişisel koçluk) yoksa her şeyden önce gelecekte sorunlara yol açabilecek tehlikelere ve hatalara (avukatlar, muhasebeciler) dikkat etme alışkanlığı mı geliştiriyor? ?
  • Kâr odaklı veya finansal mesafeli olma … Çalışma ortamınız ve durumunuz para ve kâr odaklı mı (satış elemanı, CEO) yoksa günlük olarak gözden kaçabilir mi (araştırmacı, öğretmen)?
  • Kırılgan konum veya güvenli durum … Sanatçılar genellikle başarısız olur: Tüm ruhlarını adadıkları eser hafife alınabilir, hatta tamamen göz ardı edilebilir. Yaptıkları işte iyi olsalar bile, ticari başarı ve halkın kabulü hiçbir şekilde garanti edilmez. Diğer meslekler iyi bir ücret anlamına gelirken: örneğin, nitelikli bir BT uzmanı kesinlikle yüksek ücretli bir iş bulacaktır.
  • hayatın en iyi veya en kötü yanları … Bazı mesleklere yaşamın değeri sürekli olarak hatırlatılır (doğum, hemşirelik). Diğer alanlarda, insanlar insan doğasının en kötü yönlerine (polis, aile hukuku) daha fazla maruz kalmaktadır.
  • Katı hiyerarşi veya rastgele ilerleme … Bazı mesleklerde kariyer basamaklarını ilerletmek için gereken koşullar önceden bilinir ve mantıklıdır (pilot, öğretmen), bazılarında ise kariyer gelişimi çok daha fazla şansa ve bağlantılara (televizyon, siyaset) bağlıdır.
  • Kaybolan veya büyüyen bir sektörde çalışmak … Altın çağı çoktan geçmiş olan faaliyet alanları var. Bu tür alanlarda çalışmak muhtemelen eskisi kadar ilgi çekici değil (kitap yayıncılığı, televizyon yayıncılığı). Ve yüksek kârlı ve patlayıcı büyümeye sahip yeni endüstriler var (sosyal medya, teknoloji). Dünyayı fethedebileceklerini hisseden insanlarla mı çalışıyorsunuz, yoksa dünyanın onları zaten fethettiğini anlayanlardan mısınız?

Değişimin özü

Fotoğraf wwwuppertal / Flickr.com
Fotoğraf wwwuppertal / Flickr.com

Uzun yıllar boyunca her gün belirli bir psikolojik ortamda bulunmanın alışkanlıklarımız ve düşüncelerimiz üzerinde büyük etkisi vardır. İnsanları nasıl algıladığımızı etkiler, hayata bakışımızı belirler ve yavaş yavaş kendimizi değiştirir. İşyerinde yaptığımız her şey hayatımızın geri kalanına kadar uzanır.

Genellikle bunun uzak bir yerde ve herhangi biriyle olduğunu düşünürüz, ama bizimle değil. 15. yüzyılda bir Fransız aristokratının görüşlerinin katı bir sosyal hiyerarşi ve bir savaşçının etiği tarafından önceden belirlendiğini ve unsurlarla sıkı çalışmanın ve sürekli mücadelenin, İskoçya'daki bir İskoç balıkçı köyünün sakinlerinin görünümünü önemli ölçüde etkilediğini anlıyoruz. 19. yüzyıl. Ancak onlardan pek de farklı değiliz. Bize ne olduğunu fark etmemiz çok daha zor, çünkü kendimiz için görüşlerimiz tamamen doğal ve tek doğru gibi görünüyor, ancak bu böyle değil. Bir yabancıyla veya sizinkinden tamamen farklı bir mesleğe sahip biriyle görüşmeniz bunu görmenize yardımcı olacaktır.

Kraliyet Donanması Medyası / Flickr.com
Kraliyet Donanması Medyası / Flickr.com

Bazen işin insan üzerindeki etkilerini fark edebiliriz. Bir avukata 20 yıl sonra arabaların nasıl olacağını sorarsanız, şaşıracaktır: neden şimdi ulaşılamaz bir şeyi düşünmekle uğraşıyorsunuz? Teknoloji tamamen öngörülemeyen şekillerde gelişebilir, ancak 20 yıl içinde mahkemeler, yasalar ve içtihatlar olacak. Ve zamanı geldiğinde her şeyi anlayacağız. Ve bir akademisyene saat başına ne kadar kazandığını veya son keşfinin ne kadar kâr sağladığını sorarsanız, sorularınızı kesinlikle uygunsuz bulacaktır.

İnsanların çalışma ortamındaki düşünme biçimlerinin günlük yaşamdaki davranışlarında da izlenebileceğini biliyoruz. İlkokul öğretmeni çocuklarını öğrenci olarak algılar, ders vermeye alışkın öğretmen genellikle akşam yemeği partilerinin ana konuşmacısıdır ve politikacının bir düğünde konuşma yapmaya direnmesi olası değildir.

Ancak, bunların hepsi buzdağının sadece görünen kısmı. İşin etkisi diğer birçok durumda fark edilir hale gelir.

  • Teknisyenler çok sakindir ve yaşam sorunlarını işte karşılaştıkları teknik sorunlarla aynı şekilde algılarlar. Panik yapmazsanız ve olası tüm çözümleri sistematik olarak gözden geçirmezseniz, zorlukların çoğunun çözülebileceğine inanırlar.
  • Televizyon yapımcıları kendi değerlerine dair kırılgan bir anlayışa sahiptir. Zirvede olduklarını hissettiklerinde çok saldırgandırlar, ancak durumun kendi lehlerine olmadığını fark ederek davranışlarını hızla değiştirirler.
  • Diş hekimleri komut vermeyi sever. İnsanları zayıflıkları için o kadar sık azarlarlar ki bu bir alışkanlık haline gelir.
  • Sürekli müşterilerinin ihtiyaçlarına uyum sağlamak zorunda kalan serbest yazarlar, yanlış anlaşılma ve küçümsenme duygusuna alışırlar.

İyi ve kötü etki

Çalışmanın insanlar üzerinde iyi bir etkisi olabilir. Çalışma ortamında edinilen dünya görüşü genellikle boşlukları doldurur ve bir kişinin kendi başına geliştiremeyeceği nitelikleri geliştirir. Hız ve dakikliğin önemli olduğu bir ofiste, halsiz ve uçarı bir kişi genellikle daha fazla toparlanır. Ve bir uzlaşmaya varmanın iş akışının bir parçası olduğu bir ortam, kendi görüşlerinin son derece önemli olduğunu düşünen insanlar için son derece yararlı olacaktır.

Bununla birlikte, çalışmanın da olumsuz bir etkisi vardır. Bir kişinin belirli bir düşünme ve görevleri yerine getirme şekli olduğunda, bunun dışındaki her şey yavaş yavaş yerini alır. Bir okul yöneticisi, personel alımında ve örgütsel sorunları çözmede çok iyi olabilir, ancak "Eğitimin küresel hedefi nedir?" onu karıştıracak.

Bu gibi sorular, belirli bir işe odaklanmak için nelerden vazgeçmemiz gerektiğini bize bir kez daha hatırlattıkları için birçoğumuz için çok acı verici olabilir. Hayatımızın çoğunu belirli bir amaca adadığımızdan, potansiyel olarak daha az ilgi çekici olmayan başka şeylere yeterince zaman ayıramayız.

İşin bizi nasıl değiştirdiğini hatırlamak, diğer insanlara karşı daha bağışlayıcı olmak demektir. Belki de onları gergin, agresif veya sıkıcı yapan işleriydi. Başka bir şey yapıyorlarsa, muhtemelen tamamen farklı insanlar olacaklardı.

Önerilen: