Japonya'da ebeveynliğin özellikleri

2024 Yazar: Malcolm Clapton | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 04:13

Bir kadının ana görevi anne olmaktır ve Japonya'da yükümlülüklerini başkalarına kaydırmak geleneksel değildir.

Size Japonlardan ne öğreneceğinizi zaten söyledik. Ancak, ödünç alma sanatı, azim ve kişisel alana saygı, bu muhteşem insanlardan benimseyebilecek ulusal bir karakterin tüm özelliklerinden uzaktır.

Yükselen Güneş Ülkesi sakinlerinin çocuk yetiştirmeye yaklaşımı daha az ilginç değil. Buna ikuji denir. Ve bu sadece pedagojik yöntemlerin bir koleksiyonu değildir. Bu, yeni nesillerin eğitim ve öğretimine yönelik bütün bir felsefedir.

Anne ve çocuk birdir

Ter, acı, gözyaşı… Ve şimdi "Güneşin çocuğu" doğdu. İlk ağlama. Doktor göbek kordonunu dikkatlice keser. Küçük bir parça daha sonra kurutulacak ve yaldızlı harflerle - annenin adı ve çocuğun doğum tarihi - bir kutuya konulacak. Göbek bağı, anne ve çocuğu arasındaki artık görünmez, ancak güçlü ve yıkılmaz bağın sembolü olarak.

Japonya'da annelere "amae" denir. Bu kelimenin derin anlamını tercüme etmek ve anlamak zordur. Ancak ondan türetilen “amaeru” fiili “şımartmak”, “korumak” anlamına gelir.

Çok eski zamanlardan beri, Japon bir ailede çocuk yetiştirmek bir kadının sorumluluğundaydı. Tabii ki, 21. yüzyılda ahlak çok değişti. Daha önce adil seks sadece ev işleriyle uğraştıysa, o zaman modern Japon kadınları okuyor, çalışıyor, seyahat ediyor.

Ancak, bir kadın anne olmaya karar verirse, kendini tamamen buna adamalıdır. Çocuk üç yaşına gelene kadar işe gitmesi teşvik edilmez. Bir bebeği büyükanne ve büyükbabanın bakımına bırakmak iyi değildir. Bir kadının ana görevi anne olmaktır ve Japonya'da yükümlülüklerini başkalarına kaydırmak geleneksel değildir.

Ayrıca, bir yaşına kadar anne ve çocuk pratik olarak tek bir bütündür. Japon kadın nereye giderse gitsin, ne yaparsa yapsın bebek her zaman oradadır - göğsünde veya arkasında. Bebek askıları ülkede Batı'ya yayılmadan çok önce ortaya çıktı ve yaratıcı Japon tasarımcılar onları mümkün olan her şekilde geliştiriyor, çocuklar için cepli özel dış giyim geliştiriyor.

Amae, çocuğunun gölgesidir. Sürekli fiziksel ve ruhsal temas, sarsılmaz bir annelik otoritesi yaratır. Bir Japon için anneni üzmek ya da gücendirmek kadar kötü bir şey yoktur.

çocuk bir tanrı

Beş yaşına kadar, ikuji ilkelerine göre bir çocuk gökseldir. Ona hiçbir şeyi yasaklamıyorlar, ona bağırmıyorlar, onu cezalandırmıyorlar. Onun için "hayır", "kötü", "tehlikeli" kelimeleri yoktur. Çocuk bilişsel aktivitesinde özgürdür.

Avrupalı ve Amerikalı ebeveynlerin bakış açısına göre, bu kendini beğenmişlik, hoşgörü, tam bir kontrol eksikliğidir. Aslında, Japonya'daki ebeveyn otoritesi Batı'dakinden çok daha güçlüdür. Ve hepsi kişisel örneğe dayandığı ve duygulara hitap ettiği için.

1994 yılında Japonya ve Amerika'da öğretim ve eğitim yaklaşımlarındaki farklılıklar üzerine bir araştırma yapılmıştır. Bilim adamı Azuma Hiroshi, her iki kültürün temsilcilerinden çocuklarıyla birlikte bir piramit yapıcısı kurmalarını istedi. Yapılan gözlem sonucunda Japon kadınlarının önce yapının nasıl inşa edileceğini gösterdiği, ardından çocuğun tekrar etmesine izin verdiği ortaya çıktı. Eğer yanılıyorsa, kadın her şeye yeniden başlayacaktı. Amerikalı kadınlar diğer tarafa gitti. İnşa etmeye başlamadan önce, çocuğa eylemlerin algoritmasını ayrıntılı olarak açıkladılar ve ancak o zaman onunla birlikte (!), İnşa ettiler.

Pedagojik yöntemlerde gözlemlenen farklılığa dayanarak Azuma, “eğitici” ebeveynlik türünü tanımladı. Japonlar, çocuklarına sözlerle değil, kendi davranışlarıyla öğüt verirler.

Aynı zamanda, çocuğa çok erken yaşlardan itibaren duygularına - kendisine, etrafındaki insanlara ve hatta nesnelere - dikkatli olması öğretilir. Küçük şakacı sıcak bardaktan uzaklaştırılmaz, ama kendini yakarsa, amae ondan af diler. Çocuğun döküntü hareketinin ona verdiği acıdan bahsetmeyi unutma.

Başka bir örnek: şımarık bir çocuk en sevdiği daktiloyu kırar. Bu durumda bir Amerikalı veya bir Avrupalı ne yapacak? Büyük olasılıkla, oyuncağı alacak ve satın almanın ne kadar zor olduğuna dair notu okuyacaktır. Japon kadın hiçbir şey yapmayacak. Sadece "Onu incitiyorsun" diyecek.

Böylece, Japonya'da beş yaşın altındaki çocuklar resmi olarak her şeyi yapabilirler. Böylece zihinlerinde "Ben iyiyim" imajı oluşur ve bu imaj daha sonra "Eğitimliyim ve anne babamı seviyorum"a dönüşür.

çocuk bir köle

Beş yaşında bir çocuk "sert bir gerçekle" karşı karşıya kalır: göz ardı edilemeyecek katı kurallar ve kısıtlamalar altına girer.

Gerçek şu ki, çok eski zamanlardan beri Japon halkı topluluk kavramına eğilimlidir. Doğal, iklimsel ve ekonomik koşullar insanları birlikte yaşamaya ve çalışmaya zorlamıştır. Sadece karşılıklı yardım ve ortak amaca özverili hizmet, iyi beslenmiş bir yaşam anlamına gelen pirinç hasadını sağladı. Bu, hem çok gelişmiş syudan isiki'yi (grup bilinci) hem de IE sistemini (ataerkil aile yapısı) açıklar. Kamu yararı her şeyden önemlidir. İnsan, karmaşık bir mekanizmanın dişlisidir. İnsanlar arasında yerinizi bulamadıysanız, dışlanmışsınız demektir.

Bu nedenle yetişkin çocuklara grubun bir parçası olmaları öğretilir: "Böyle davranırsan sana gülerler." Bir Japon için sosyal yabancılaşmadan daha kötü bir şey yoktur ve çocuklar bireysel bencil güdüleri feda etmeye çabucak alışırlar.

Bir anaokulunda veya özel hazırlık okulunda öğretmen (ve bu arada sürekli değişiyorlar) öğretmen değil koordinatör rolünü oynuyor. Pedagojik yöntemlerinin cephaneliğinde, örneğin, davranışları denetlemek için yetki devri vardır. Koğuşlara ödevler veren öğretmen, onları gruplara ayırır ve sadece üzerinize düşeni iyi yapmanın değil, aynı zamanda yoldaşları da takip etmenin gerekli olduğunu açıklar. Japon çocukların favori aktiviteleri takım sporları oyunları, bayrak yarışları, koro şarkılarıdır.

Anneye bağlılık, "sürü yasalarına" uymaya da yardımcı olur. Sonuçta, genel kabul görmüş normları ihlal ederseniz, amae çok üzülecektir. Bu onun için değil, onun adına bir utançtır.

Böylece, önümüzdeki 10 yıl boyunca, çocuk mikro grupların bir parçası olmayı, bir takımda uyumlu bir şekilde çalışmayı öğrenir. Grup bilinci ve sosyal sorumluluğu bu şekilde oluşur.

çocuk eşittir

15 yaşına geldiğinde, çocuk pratik olarak oluşturulmuş bir kişilik olarak kabul edilir. Bunu, önceki iki dönemde atılan temelleri nadiren sarsan kısa bir isyan ve kendini tanımlama aşaması izler.

Ikuji, alışılmadık ve hatta paradoksal bir eğitim sistemidir. En azından bizim Avrupa anlayışımızda. Bununla birlikte, yüzyıllardır test edilmiştir ve ülkelerinin disiplinli, yasalara uyan vatandaşlarının yetişmesine yardımcı olur.

Bu yaklaşımın yerel gerçeklik için kabul edilebilir olduğunu düşünüyor musunuz? Belki kendi çocuklarınızı yetiştirirken bazı Ikuji ilkelerini denediniz? Bize deneyiminizden bahsedin.