Bir özette nasıl doğru çizilir ve neden buna ihtiyacınız var?

2024 Yazar: Malcolm Clapton | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 04:13

Sadece kelimelerle not almanın gerekli olmadığı ortaya çıktı. Resimler de kullanılabilir. Öğrenci derste anlatılanları iyi hatırlıyorsa ve defterdeki çizimler sadece yeni materyalleri anlatmasına yardımcı oluyorsa, gerekli bilgileri aktarıyor. Bir resim kelimelerle birleştirildiğinde, materyali ezberleme verimliliği önemli ölçüde artar.

Bir defterdeki dersteki birçok çocuk sadece yazmakla kalmaz, aynı zamanda çizer. Bir yabancı için bir soyutlama veya bir dizi gülünç figür gibi görünen şey, bir çocuğun materyali ezberlemesinde mükemmel bir yardımcı olabilir. Açıklaması zor (özellikle küçükseniz ve öğretmen size asılıyorsa), ancak kontrol edilmesi kolaydır.

Öğrenci derste konuşulanları iyi hatırlıyorsa ve boyanmış alanlar sadece yeni malzeme anlatmasına yardımcı oluyorsa, bu karalamalar gerekli bilgileri iletir.

Çizimler sadece çocuklar için etkili değildir. Toplantılarda, toplantılarda, grup tartışmalarında eskiz kullanmaya çalışın. İş arkadaşlarınızın söylediklerini düzenlemek ve kaydetmek için kelimeleri ve görsel notları birleştirin. Bu, olanları somut, toplantıdaki herkes için görünür hale getirecektir. Bunun gibi notlar, iş arkadaşlarının odaklanmasına, ilerlemeye devam etmesine ve fikirlerini iyileştirmesine yardımcı olur.

Basit kelimeler ve resimler, alınan bilgi parçaları arasındaki bağlantıyı açıkça görmemize yardımcı olur.

Belki de çocuklarınıza (ve kendinize de) yeni bilgiler yazmayı değil, eskiz yapmayı öğretmeye değer mi?

Öğrenciler yanlış not alıyor

Öğrencilere nasıl not alacakları söylendiğinde, diğer kişinin not defterine bakabilmesi ve yazılanları anlaması vurgulanır. Ancak bu yaklaşım özellikle doğru değildir. İlk olarak, kayıtları bir yabancının anlayabileceği şekilde hızlı ve verimli bir şekilde tutmak neredeyse imkansızdır. İkincisi, bu, yeni bilgileri anlamanın ve hatırlamanın en iyi yolundan uzaktır.

Anahattın en önemli işlevi, öğrencinin derste ne söylendiğini hatırlamasına yardımcı olmaktır. Öğrencilerin ve öğrencilerin kendilerine uygun bir şekilde ve yazılanların yazarın kendisi için anlamlı olacağı şekilde not yazmalarına izin verilmesi mantıklıdır.

Öğretmenin ne düşündüğü önemli değildir: Eğer bir öğrenci ipucu olarak sadece kendi notlarını kullanarak yeni materyali yeniden üretebiliyorsa, o zaman not almakta iyidir.

Bazı insanlar kendilerinin yazdıklarında iyidirler, ancak mutlaka sadece kelimelerle not almazlar. Çizimler ve anahat kompozisyonu, yeni bilgi parçalarını kırılmaz bir tuvalde birleştirmeye çalışan beynin çalışmasının bir yansımasıdır. Böyle bir özete baktığınızda bilgi bloklarının neden bu şekilde düzenlendiğini, bu kararın gerekçesinin ne olduğunu kolayca hatırlayabilirsiniz.

Not alma bilimi

Tam olarak nasıl not alınacağına ve görsel dilin notlarımızı nasıl etkilediğine dair pek çok araştırma var. Bazıları beklenmedik sonuçlarla sizi şaşırtabilir.

Örneğin, Pam A. Mueller'in eserlerinden biri olan Daniel M. Oppenheimer. … el yazısı notların bilgisayarda yapılanlardan çok daha iyi çalıştığını öne sürüyor. Bir not elle alındığında, kişi bilgiyi daha iyi özümser ve ezberler. Dijital notların genellikle öğretmenin söylediklerini kelimesi kelimesine tekrar etmesine rağmen, bunun bilginin ezberlenmesi üzerinde zararlı bir etkisi vardır.

Bir öğrenci elle bir özet yazdığında, duyduklarını yeniden ifade etmeye, kısaltmaya ve bilgiyi olabildiğince hızlı ve verimli bir şekilde yakalayacak şekilde etiketlemeye çalışır. Yeni materyali neredeyse anında yeniden düşünmeye ve analiz etmeye yardımcı olur.

Jeffrey D. Wammes, Melissa E. Meade, Myra A. Fernandes. … Basit çizimleri hızlı bir şekilde oluşturan insanların, kelimeleri basitçe bir sütuna yazan veya ezberlemeye çalışan insanlardan daha iyi ezberleyebileceğini gösterdi. Bu durumda, çizimin kalitesi önemli değildir. Dört saniyelik bir eskiz ezberlemek için yeterliydi. Açıkçası, özetinizdeki çizimleri kullanmak için Leonardo da Vinci olmanıza gerek yok.

Görsel özet, bu iki çalışmanın en iyisini alır. Öğrenci, duyduğu bilgiyi işlemek için kelimelerin ve hızlı çizimlerin bir kombinasyonunu kullanır, ondan sadece en önemlilerini alır ve kağıt üzerinde yakalar.

Çizimleri kullanarak nasıl not alınır?

• Kağıt yönünün dikey değil yatay olması için dizüstü bilgisayarınızı 90 derece döndürün.
• Çizimi kelimelerle birleştirin: duyduklarınızın yorumunu yazın.
• Bu kompozisyon sizin için anlamlı olacak şekilde bilgi bloklarını düzenleyin.
• Basit şekiller çizin, yüksek sanat gerektirmez.
• Ana hatlarınız sizin için net olmalıdır. Yabancıların görüşü önemli değil.

Bu not alma veya not alma yöntemi sizin için uygun olmayabilir. Ancak kelimenin tam anlamıyla bir dizi harf ve satırda boğulan, aynı zamanda hiçbir şey hatırlayamayan ve büyük miktarda bilgiden muzdarip olanlar için çıkış yolu bu olabilir. Anahat çizimleri, bilgi ve çevrenizdeki dünya ile etkileşim kurmanın iyi bir yoludur.